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Goal Path
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Competencies
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- Understand and Use Numbers (28) Apply Understand and Use Numbers filter
- Use Digital Technology (32) Apply Use Digital Technology filter
- Manage Learning (3) Apply Manage Learning filter
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Welcome!
Task-Based Activities for LBS is a collection of activities aligned to the Ontario Adult Literacy Curriculum Framework (OALCF) and organized by stream, goal path and level. This fully searchable database provides task-based activities (available in Microsoft Word and PDF) to help you support your students in achieving their goals.
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit trouver le site Web de l’Horaire télé de Sympatico et naviguer sur le site pour trouver quelles émissions de télévision jouent à certaines heures de la...
Goal Path: Independence
Date Added: Friday, July 12, 2013
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Les apprenants doivent choisir des meubles de différentes formes et sources en ligne pour meubler une pièce dans leur maison,
Et ensuite créer un plan d’architecture pour la pièce.
Goal Path: Independence
Date Added: Tuesday, March 3, 2015
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Les personnes apprenantes doivent lire pour approfondir leurs connaissances de diverses activités physiques.
Goal Path: Independence
Word File: 
ViveLaNeige_A_A1 2_A2 2.docx
ViveLaNeige_A_A1 2_A2 2.docx Date Added: Wednesday, October 15, 2014
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Les personnes apprenantes doivent visionner le vidéo-clip «Le vol d’identité ça n’arrive pas que dans les films» pour répondre à des questions.
Goal Path: Independence
Word File: VolIdentité_A_A1 2_A3_D 2.docx
VolIdentité_A_A1 2_A3_D 2.docx Date Added: Friday, March 27, 2015
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Les apprenants écriront une lettre à un collège/programme pour demander des informations sur les exigences d’admission et les offres de cours.
Goal Path: Apprenticeship
Date Added: Tuesday, March 3, 2015
Comments: 0
Les apprenants trouveront leur membre du Parlement et son adresse en ligne et ils écriront ensuite une lettre.
Goal Path: Independence
Date Added: Tuesday, March 3, 2015
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent lire un article et interpréter les résultats d’un sondage pour répondre oralement aux questions.
Goal Path: Independence
Word File: ÊtesVousAssisEnCeMoment_A_A2 2_C4 2.docx
ÊtesVousAssisEnCeMoment_A_A2 2_C4 2.docx Date Added: Friday, March 28, 2014
Pages
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| Title | Rating | Description | Goal Path | Word File | Date Added | Comments | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Utiliser le site Web d’un horaire télé en ligne |
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit trouver le site Web de l’Horaire télé de Sympatico et naviguer sur le site pour trouver quelles émissions de télévision jouent à certaines heures de la... | Independence |
HoraireTeleEnLigne_A_A1.1_A2.1_A2.2_B2.1_C2.1_D.1_D.2.doc |
 HoraireTeleEnLigne_A_A1.1_A2.1_A2.2_B2.1_C2.1_D.1_D.2.pdf |
Friday, July 12, 2013 | 0 |
| Utiliser un plan d’architecte pour concevoir une pièce |
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Les apprenants doivent choisir des meubles de différentes formes et sources en ligne pour meubler une pièce dans leur maison, Et ensuite créer un plan d’architecture pour la pièce. | Independence |
Utiliser un plan d'architecte pour concevoir une pièce_A_A2.2_B3.2b_C3.1.docx |
Utiliser un plan d'architecte pour concevoir une pièce_A_A2.2_B3.2b_C3.1.pdf |
Tuesday, March 3, 2015 | 0 |
| Vive la neige! |
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Les personnes apprenantes doivent lire pour approfondir leurs connaissances de diverses activités physiques. | Independence |
ViveLaNeige_A_A1 2_A2 2.docx |
ViveLaNeige_A_A1 2_A2 2.pdf |
Wednesday, October 15, 2014 | 0 |
| Vol d’identité |
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Les personnes apprenantes doivent visionner le vidéo-clip «Le vol d’identité ça n’arrive pas que dans les films» pour répondre à des questions. | Independence |
VolIdentité_A_A1 2_A3_D 2.docx |
VolIdentité_A_A1 2_A3_D 2.pdf |
Friday, March 27, 2015 | 0 |
| Écrire une lettre à un collège ou un programme pour demander des informations |
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Les apprenants écriront une lettre à un collège/programme pour demander des informations sur les exigences d’admission et les offres de cours. | Apprenticeship |
Ecrire une lettre à un Collège ou un programme pour demander des informations_FA_EP_A1.2_A1.3_B2.2_D.2.doc |
Ecrire une lettre à un Collège ou un programme pour demander des informations_FA_EP_A1.2_A1.3_B2.2_D.2.pdf |
Tuesday, March 3, 2015 | 0 |
| Écrivez à votre membre du Parlement |
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Les apprenants trouveront leur membre du Parlement et son adresse en ligne et ils écriront ensuite une lettre. | Independence |
Ecrivez à votre membre du Parlement_A_A1.1_B2.2_D.1.doc |
Ecrivez à votre membre du Parlement_A_A1.1_B2.2_D.1.pdf |
Tuesday, March 3, 2015 | 0 |
| Êtes-vous assis en ce moment? Attention! |
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Les personnes apprenantes doivent lire un article et interpréter les résultats d’un sondage pour répondre oralement aux questions. | Independence |
ÊtesVousAssisEnCeMoment_A_A2 2_C4 2.docx |
ÊtesVousAssisEnCeMoment_A_A2 2_C4 2.pdf |
Friday, March 28, 2014 | 0 |